स्पर्धा परीक्षा टिप्स : स्पर्धा परीक्षांची तयारी करणाऱ्यांनी हार्ड वर्क नाही, तर स्मार्ट वर्क करायला हवं. याच स्मार्ट स्टडीच्या संकल्पनेतून 'चंदीने दामादला आपलं केलं' हे वाक्य तयार झालं आहे. याचा नेमका अर्थ काय आहे? तुम्हीही घ्या जाणून.
आजकाल शिक्षणाच्या नावाखाली विद्यार्थ्यांवर दबाव टाकणाऱ्या शिक्षण संस्था वाढल्या आहेत. विद्यार्थ्यांना अभ्यासात आवड निर्माण होईल असं शिकवणारे शिक्षक दुर्मिळ झाले आहेत... व्यवस्थापन घोकमपट्टीलाच प्राधान्य देत आहे. यामुळे आजच्या पिढीचे सोनेरी भविष्य धोक्यात आले आहे. पण, पुस्तकांशी कुस्ती करण्यापेक्षा स्मार्ट विचार करून मेंदूला चालना देणारा अभ्यास आवश्यक आहे, हे आता पालकांनाही हळूहळू समजत आहे. असा अभ्यास करणारेच सहज चांगले गुण मिळवत आहेत.
25
स्पर्धा परीक्षांसाठी असाच अभ्यास हवा...
सरकारी नोकरीची तयारी करणाऱ्यांसाठी घोकमपट्टीचा अभ्यास अजिबात कामी येत नाही... स्मार्ट अभ्यास केल्यासच नोकरी मिळवता येते. अशाच स्मार्ट स्टडीमधून 'चंदीने दामादला आपलं केलं' हे वाक्य तयार झाले आहे. हे लक्षात ठेवल्यास भारतातील केंद्रशासित प्रदेशांची नावे तुम्ही सहज सांगू शकाल.
35
'चंदीने दामादला आपलं केलं' म्हणजे...
'चंदीने दामादला आपलं केलं' या वाक्यातील अक्षरे केंद्रशासित प्रदेशांची नावे दर्शवतात.
पूर्वी भारतात फक्त 7 केंद्रशासित प्रदेश होते. त्यामुळे हे सूत्र पुरेसे होते. पण अलीकडेच नरेंद्र मोदी सरकारने जम्मू-काश्मीरचा राज्याचा दर्जा काढून त्याला केंद्रशासित प्रदेश म्हणून घोषित केले. त्यामुळे 'जय, चंदीने दामादला आपलं केलं' हे वाक्य लक्षात ठेवल्यास त्यात जम्मू-काश्मीरचाही समावेश होतो. अशा प्रकारे स्मार्ट विचार करून, स्पर्धा परीक्षांमध्ये केंद्रशासित प्रदेशांबद्दल प्रश्न आल्यास तुम्ही सहज उत्तर लिहू शकता.
55
हार्ड वर्क नाही, स्मार्ट वर्क करा
घोकमपट्टीच्या अभ्यासाऐवजी स्मार्ट अभ्यासाची सवय लावण्यासाठी आजच्या पिढीतील विद्यार्थ्यांना प्रोत्साहन दिले पाहिजे. तरच भविष्य आहे... नाहीतर पदव्या मिळतील, पण विचार करण्याची क्षमता नष्ट होईल. 'अभ्यास मेंदूला चालना देणारा असावा, त्याला त्रास देणारा नसावा,' असे मत शिक्षणतज्ज्ञही व्यक्त करत आहेत. इतर प्राणी एखादे काम वारंवार करून त्यात पारंगत होतात... पण माणूस तसा नाही, त्याने हुशारीने विचार करून काम केले पाहिजे... प्राण्यांप्रमाणे वारंवार करणे म्हणजे घोकमपट्टी, तो अभ्यास नव्हे.
